單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)初期,在我國(guó)建立幼稚園時(shí),造型美術(shù)教學(xué)方法主要是摹仿采納經(jīng)由日本傳來(lái)的()以造型性游戲和手工制作為主的教學(xué)模式。
A.蒙臺(tái)梭利
B.福祿倍爾
C.岡倉(cāng)覺(jué)
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1.單項(xiàng)選擇題幼兒審美決于自身的內(nèi)在規(guī)定性和結(jié)構(gòu)與對(duì)象之間內(nèi)在的適應(yīng)性是因?yàn)橛變簩徝谰哂械模ǎ?/a>
A.完形性
B.主動(dòng)性
C.情感性
2.單項(xiàng)選擇題兒童的審美情感具有(),他們常常將審美過(guò)程中的哪種情感帶入其他活動(dòng)中,把自己當(dāng)作是某個(gè)形象本身,沉浸在角色之中。
A.外顯性
B.直覺(jué)性
C.彌漫性
3.單項(xiàng)選擇題()主張通過(guò)藝術(shù)教育促進(jìn)兒童人格的發(fā)展,認(rèn)為兒童生來(lái)具有藝術(shù)潛能,并具有不同的表現(xiàn)類型(他將其概括為八大類型)。
A.里德
B.阿恩海姆
C.西澤克
4.單項(xiàng)選擇題()是幼兒期最高的構(gòu)圖形式,以這種方式構(gòu)圖的畫面有了清晰明確的前后關(guān)系。
A.遮擋式
B.零亂式
C.并列式
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童美術(shù)教育的內(nèi)容涉及()、手工和欣賞三大板塊,它們各自獨(dú)立但又相互聯(lián)系。
A.素描
B.繪畫
C.色彩
最新試題
審美客體,即審美對(duì)象,是指具有審美屬性的主觀事物。
題型:判斷題
()是社會(huì)生活的核心。沒(méi)有人的實(shí)踐活動(dòng),整個(gè)社會(huì)大廈就會(huì)坍塌,也就根本談不上有什么社會(huì)美。所以,人物美在社會(huì)美中居于核心位置。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系()
題型:多項(xiàng)選擇題
藝術(shù)是通過(guò)具體而生動(dòng)的感性形象,反映()現(xiàn)象及其本質(zhì),表達(dá)作者的思想感情及審美評(píng)價(jià)的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一,是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。
題型:判斷題
人際關(guān)系的美,表現(xiàn)為社會(huì)、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠(chéng)、信任、關(guān)愛(ài)、協(xié)作、寬容、謙讓等,并通過(guò)人們的言語(yǔ)行為展現(xiàn)出來(lái)。
題型:判斷題
審美主體是指具有()的人。
題型:多項(xiàng)選擇題
為了提高審美能力,我們需要()
題型:多項(xiàng)選擇題
美育的學(xué)習(xí)方法有()
題型:多項(xiàng)選擇題
面對(duì)美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
題型:判斷題