單項選擇題教育投資具有生產(chǎn)性投資的性質(zhì)是由于教育勞動具有()
A.生產(chǎn)力
B.勞務(wù)性或服務(wù)性
C.使用價值
D.消費性
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1.單項選擇題教育經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國開始逐步涉及與展開的時間是()
A.20世紀(jì)60年代
B.20世紀(jì)70年代
C.20世紀(jì)80年代
D.20世紀(jì)90年代
2.單項選擇題教育經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生和形成的直接理論來源是()
A.計量經(jīng)濟(jì)學(xué)
B.人力資本理論
C.勞動價值理論
D.教育資本
3.單項選擇題決定個人是否接受教育或受某種級別類教育的依據(jù)是()
A.教育個人收益
B.教育經(jīng)濟(jì)效率
C.教育社會效益
D.教育經(jīng)濟(jì)投資經(jīng)濟(jì)效益
4.單項選擇題高等教育的生均成本隨學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大和學(xué)生教師比的提高而()
A.呈下降趨勢
B.呈上升趨勢
C.呈穩(wěn)定趨勢來源
D.呈起伏趨勢
5.單項選擇題學(xué)校提高教育投資使用效率的前提條件是()
A.正確教育投資的宏觀決策
B.完善教育投資的管理體制
C.建立最佳的人力、物力結(jié)構(gòu)
D.提高學(xué)校的管理水平
最新試題
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型:問答題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)()。
題型:單項選擇題
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
題型:單項選擇題
單位學(xué)生成本最低,教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于()。
題型:單項選擇題
社會平均教育收益率
題型:名詞解釋
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
題型:問答題
達(dá)到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè),政府可能放棄的稅收屬于()。
題型:單項選擇題
確定勞動簡化的根據(jù)是()。
題型:單項選擇題
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型:問答題
勞動者個人教育程度投入量的增加,使個人經(jīng)濟(jì)收入增加,在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是()。
題型:單項選擇題