單項選擇題人力資本的核心是（）
A.人力投資
B.物力投資
C.生產(chǎn)投資
D.教育投資
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1.單項選擇題師資優(yōu)化組合的關(guān)鍵在于建立合理的教師勞動定額和（）
A.實現(xiàn)教職工編制的合理定員
B.逐步建立起教師勞動力市場
C.建立健全的社會激勵機制
D.建立健全的社會競爭機制
2.單項選擇題沃爾什的教育收益計算法，稱為（）
A.余數(shù)分析方法
B.經(jīng)濟增長因素分析法
C.現(xiàn)值折算法
D.“費用——效率”分析計算法
3.單項選擇題某些教育資源的運用至少須采用一個單位，不能因需求不足一個單位而將其分割使用，體現(xiàn)了教育資源的（）
A.有限性
B.適當(dāng)性
C.整體性
D.不可分性
4.單項選擇題考查教師工作效率的指標(biāo)不包括（）
A.教師利用率
B.教師平均課時數(shù)
C.教師平均課程門數(shù)
D.教師平均班級數(shù)
5.單項選擇題下列選項中屬于教育財力構(gòu)成中的公用消費部分的是（）
A.職工福利費
B.獎金
C.工資
D.業(yè)務(wù)費
最新試題
簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。
題型：問答題
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
題型：問答題
一個人的教育精神成本屬于（）。
題型：單項選擇題
為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？
題型：問答題
確定勞動簡化的根據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。
題型：問答題
教育經(jīng)濟學(xué)研究的核心課題是（）。
題型：單項選擇題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。
題型：單項選擇題
簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
題型：問答題
試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。
題型：問答題