問答題教師職業(yè)生涯發(fā)展有哪些特點？新手教師如何突破目前階段向前發(fā)展？
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1.名詞解釋自我效能感
2.名詞解釋教師職業(yè)生涯
3.單項選擇題教師個體自身要達(dá)到的職業(yè)成熟是（）
A.教學(xué)效能
B.內(nèi)生涯發(fā)展目標(biāo)
C.外生涯發(fā)展目標(biāo)
D.高原現(xiàn)象
4.單項選擇題教師對職業(yè)生涯中的外在需求的表現(xiàn)是（）
A.外生涯發(fā)展目標(biāo)
B.內(nèi)生涯發(fā)展目標(biāo)
C.教學(xué)校能
D.高原現(xiàn)象
5.單項選擇題大多數(shù)教師在從教一年后，開始關(guān)注“如何上好每一節(jié)課，提高教學(xué)質(zhì)量”等。這一階段的教師處于職業(yè)生涯發(fā)展的（）
A.任務(wù)關(guān)注階段
B.自我關(guān)注階段
C.發(fā)展關(guān)注階段
D.生存關(guān)注階段
最新試題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題