A.“取法乎下”
B.“取法乎中”
C.“取法乎上”
D.“無法即法”
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A.社會學意義上的人格
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C.道德教育
D.學校教育
A.特殊良心
B.個人良心
C.職業(yè)良心
D.一般良心
A.主觀意識
B.集體世界觀
C.社會存在
D.社會意識
A.顯見義務
B.實際義務
C.一般道德義務
D.教育道德義務
最新試題
該公司此舉的目的是()
關于這起案件,下列說法中正確的是()。
小軍(15歲)因搶劫被抓了起來,學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從,法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書,學校加以拒絕。學校的做法()
小學的心理健康教育可以以()為主,營造樂學、合群的良好氛圍。
你認為上述作法其實質是()
有關義務教育階段課程設置要求的說法,錯誤的是()
師生溝通中的體態(tài)語不恰當的是()
男同學小陳平時自由散漫,學習不認真,一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某,我愛你",被上課的王老師發(fā)現收繳,并將小陳的短信向全班同學宣讀,同時指責其"思想墮落,道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機,王老師說:這是罪證不能歸還,要交學校德育處。校長指出,王老師:①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是()
為了對學生意外傷害事故進行救助,教育部提出每個學校應盡可能購買"校方責任險",購買校方責任險的資金應該由()
教師和家長尊重合作的基本要求是()