A、讓青少年在自然陽(yáng)光中鍛煉
B、讓青少年在體育課上要表現(xiàn)出陽(yáng)光朝氣
C、公開體育課時(shí)計(jì)劃,接受上級(jí)和家長(zhǎng)監(jiān)督
D、讓青少年在清早陽(yáng)光升起時(shí)進(jìn)行鍛煉
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A、學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)
B、中學(xué)可以每天下午課外活動(dòng)安排1課時(shí)自習(xí)
C、初中每天晚自習(xí)不超過(guò)2課時(shí)
D、高中每天晚自習(xí)不超過(guò)3課時(shí)
A、工作繁重
B、社會(huì)地位不高
C、壓力過(guò)大
D、學(xué)校管理不當(dāng)
A.積極、健康的心理
B.高的工資收入
C.高的學(xué)歷
D.較強(qiáng)的工作能力
A、立志樂道
B、教學(xué)相長(zhǎng)
C、因材施教
D、以身作則
A、司機(jī)負(fù)責(zé)
B、某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)
C、司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)
D、司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)
最新試題
師生溝通中的體態(tài)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的沖突主要是()
教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平()關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng),關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。
國(guó)家教委提出的"陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)"的含義是()
要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的()和為人師表的作用。
針對(duì)上述情況,你認(rèn)為正確的作法是()
根據(jù)上述材料可以看出,教師職業(yè)壓力的不是來(lái)源于()
對(duì)教師"愛國(guó)守法"的具體要求是()
()是教師與學(xué)生溝通的基本技巧,也是在溝通中認(rèn)識(shí)與了解學(xué)生的第一步。
“大教無(wú)痕”是指()