A、工作繁重
B、社會(huì)地位不高
C、壓力過(guò)大
D、學(xué)校管理不當(dāng)
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A.積極、健康的心理
B.高的工資收入
C.高的學(xué)歷
D.較強(qiáng)的工作能力
A、立志樂(lè)道
B、教學(xué)相長(zhǎng)
C、因材施教
D、以身作則
A、司機(jī)負(fù)責(zé)
B、某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)
C、司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)
D、司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)
A、司法救濟(jì)
B、行政救濟(jì)
C、社會(huì)救
A.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生
B.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友
C.保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益
D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生
最新試題
要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的()和為人師表的作用。
根據(jù)上述材料可以看出,教師職業(yè)壓力的不是來(lái)源于()
洋快餐為什么對(duì)顧客有很大的吸引力()
教師職業(yè)道德規(guī)范()
針對(duì)上述情況,你認(rèn)為正確的作法是()
對(duì)教師的考核要注意充分聽(tīng)取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)等各方面意見(jiàn),這體現(xiàn)的是()
小軍(15歲)因搶劫被抓了起來(lái),學(xué)校隨后將他除名。因?yàn)樾≤娔挲g尚小、又是協(xié)從,法院依法對(duì)他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書(shū),學(xué)校加以拒絕。學(xué)校的做法()
我們教師在表?yè)P(yáng)時(shí)要講究藝術(shù),注意()
對(duì)教師"愛(ài)國(guó)守法"的具體要求是()
對(duì)義務(wù)教育階段違紀(jì)學(xué)生作出記過(guò)處分的程序應(yīng)包括下列哪些內(nèi)容()①由班主任或其他管理者整理學(xué)生違紀(jì)事實(shí)材料②由學(xué)校政教處審核,通知家長(zhǎng)和學(xué)生,告知可能處分級(jí)別,聽(tīng)取他們的辯解意見(jiàn)③學(xué)校政教處提出初步處理意見(jiàn),由校務(wù)會(huì)審定④校長(zhǎng)批準(zhǔn)⑤報(bào)區(qū)縣教育行政部門備案⑥書(shū)面通知家長(zhǎng)處理結(jié)果,同時(shí)告知其申述權(quán)利