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A、游戲的教育作用發(fā)揮得如何
B、兒童主題性發(fā)揮的程度
C、游戲有沒(méi)有促進(jìn)兒童的認(rèn)知發(fā)展
D、教師的主觀(guān)意志有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)
A、結(jié)構(gòu)游戲
B、角色游戲
C、智力游戲
D、生活游戲
A、追蹤法
B、掃描法
C、定點(diǎn)法
D、自由法
A、安全、衛(wèi)生
B、符合藝術(shù)要求
C、具有新穎性
D、具有教育性
最新試題
幼兒園體育工作的任務(wù)通過(guò)兩條途徑來(lái)完成,一是體育(),二是體育()。
幼兒結(jié)構(gòu)游戲分為積木建筑游戲、()構(gòu)造游戲、()游戲、()結(jié)構(gòu)游戲、拼圖游戲、穿珠串線(xiàn)編織游戲、玩沙玩水玩雪游戲七大類(lèi)。
七巧板的()是正方形,作圖的()是由連接各邊的等分點(diǎn)形成的。
教師為幼兒表演游戲提供的物質(zhì)條件包括:簡(jiǎn)易的舞臺(tái)和()、()與道具。
角色游戲的結(jié)構(gòu)包括角色扮演、對(duì)所使用的材料的()、對(duì)游戲動(dòng)作和()的假想,以及()于游戲中的規(guī)則。
選擇游戲要注意循序漸進(jìn),堅(jiān)持由淺入深,由易到難,由簡(jiǎn)到繁。幼兒年齡越小,選擇的體育游戲的內(nèi)容、動(dòng)作、規(guī)則應(yīng)越(),游戲時(shí)間越(),運(yùn)動(dòng)量越()。
數(shù)圖形游戲主要訓(xùn)練幼兒對(duì)()圖形的認(rèn)知和反應(yīng)能力,游戲的關(guān)鍵是掌握()的觀(guān)察方法,做到既不漏數(shù),又不重復(fù)計(jì)算。
幼兒體育游戲的組織活動(dòng)包括游戲()、()和分配角色、()和結(jié)束活動(dòng)。
指導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演的技能,教師可以:教師()表演;教師()幼兒的表演;教師對(duì)幼兒進(jìn)行表演()的訓(xùn)練。
游戲規(guī)則是游戲者在游戲中的行為(),和被()或被()的各種行為的規(guī)定。