A.善惡
B.優(yōu)劣
C.好壞
D.對錯
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A.指導合作模式
B.互相參與模式
C.主動被動模式
D.人道模式
A.主動安樂死
B.被動安樂死
C.自愿安樂死
D.非自愿安樂死
A.特殊規(guī)范性和理論性
B.特殊規(guī)范性和實踐性
C.特殊依從性和實踐性
D.特殊依從性和理論性
A.視情感投入,開展人性化服務
B.真負責,一絲不茍,提高責任感和事業(yè)感
C.做到廉潔服務,不接受病人的吃請和紅包
D.發(fā)生病人對醫(yī)務人員的違法行為,應委曲求全
A.有利于醫(yī)患雙方部分權利的實現(xiàn)
B.有利于緩解醫(yī)患關系的緊張
C.有利于醫(yī)療衛(wèi)生保健單位的經濟效益迅速增長
D.有利于促進社會的精神文明
最新試題
理論性的關注醫(yī)學倫理問題的方法有()
對醫(yī)患關系倫理性質的描述,最準確的是()
提供了優(yōu)良道德規(guī)范制定方法的是()
哈佛大學工業(yè)就業(yè)知道小組調查了數(shù)千名被解雇的男女,發(fā)現(xiàn)“人際關系不好”比“不稱職”的高出2倍。美國還有不少調查研究報告證明,在每年調動的工作人員中,因人際關系不好而無法施展才能的占90%。這些事實援用于醫(yī)患關系,可以用來說明()
人們對于“醫(yī)學”的不同描述有()
醫(yī)學倫理學研究醫(yī)學中的道德而非倫理現(xiàn)象。
使人們養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質的是()
建構人類道德規(guī)范體系,以達到完善社會、完善人類自身的目的的是()
明代陳實功所著,被美國1978年出版的《生命倫理百科全書》列為世界三大古典醫(yī)學道德文獻之一的是()
“非其人勿教,非其真勿授,是謂得道?!笔恰饵S帝內經》指出的。