小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對媽媽說：“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?！备鶕?jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點有（）。

實用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的，實用主義教育學(xué)（）。

下列老師的行為，做法正確的是（）。

劉老師在班主任大會上說：“教師的言行對學(xué)生具有潛移默化的影響作用，是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣?！毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關(guān)系，與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有（）。

關(guān)于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。

賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績退步了很多，數(shù)學(xué)老師和她談話時，賈胡麗說：“考試的時候，操場上有班級上體育課，外面太吵了，影響我做題?！备鶕?jù)韋納成敗歸因理論，賈胡麗把這次成績較差歸因于（）因素。

上初中后，學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩。這種記憶屬于（）。

連續(xù)10小時玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛，但此時他依然欲罷不能，接著又玩了3小時，使得他雙眼出現(xiàn)了黑影，干澀疼痛感加重，不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律，曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于（）

下列選項中，教師在履行自身義務(wù)的是（）

人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于（）。