健康教育的“知一信一行”模式中的“知”指的是（）

表示雙胞胎的符號是（）

"為什么是我？"的心態(tài)多出現(xiàn)于臨終患者的哪個心理反應階段（）

由父母、已婚子女及第三代組成的家庭，屬于（）

如果要評估該患者是否存在呼吸，評估時間應限制在（）

根據(jù)下列家系圖，回答問題。關(guān)于該家系圖中各人物關(guān)系，描述錯誤的是（）

患者男性，學生，20歲，患1型糖尿病2年，因感冒，體溫39.2℃、食欲減退、惡心嘔吐及腹痛入院。該患者因血糖控制不滿意，每餐加用胰島素2個單位，患者主訴注射胰島素后約5小時，出現(xiàn)頭暈、心慌、出汗、軟弱無力感。考慮患者最有可能是（）

某年某地總?cè)丝跀?shù)為N，采用整群抽樣，對某一社區(qū)共n人進行了抽樣調(diào)查，現(xiàn)有某病患者n1例，其中今年新發(fā)該病患者n2例，死亡患者n3例。欲計算該病的病死率，正確的公式是（）

表示領(lǐng)養(yǎng)的符號是（）

示流產(chǎn)的符號是（）