A.蘇格拉底
B.夸美紐斯
C.培根
D.梅伊曼和拉伊
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A.行為人已構(gòu)成行政違法及部分的行政不當(dāng)
B.行為人須具有行政法律責(zé)任能力
C.行為人須具有相應(yīng)的情節(jié)
D.符合社會(huì)價(jià)值取向或者特殊需要
E.行為人必須是故意
A.積極關(guān)注和信任來(lái)訪(fǎng)學(xué)生
B.充分支持和鼓勵(lì)來(lái)訪(fǎng)學(xué)生
C.注重來(lái)訪(fǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與
D.嚴(yán)格為來(lái)訪(fǎng)學(xué)生保密
E.協(xié)調(diào)學(xué)校和社區(qū)咨詢(xún)來(lái)源
A.有利于管理
B.有利于教育
C.目標(biāo)一致
D.有利于提高學(xué)業(yè)成績(jī)
E.有利于身心發(fā)展
A.備課
B.上課
C.作業(yè)的布置與批改
D.課外輔導(dǎo)
E.家庭訪(fǎng)問(wèn)
A.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)
B.知識(shí)與能力
C.分科與綜合
D.人文主義與科學(xué)主義
E.理論與實(shí)踐
A.教育目的
B.學(xué)科課程目標(biāo)
C.具體課程目標(biāo)
D.單元教育目標(biāo)
E.課堂教學(xué)目標(biāo)
A.教育性
B.競(jìng)技性
C.技能性
D.娛樂(lè)性
E.發(fā)展性
A.政治思想
B.業(yè)務(wù)水平
C.工作態(tài)度
D.人際關(guān)系
E.工作成績(jī)
A.建立民主、和諧的師生關(guān)系
B.加強(qiáng)管理和監(jiān)督
C.重視學(xué)生課堂參與
D.重視系統(tǒng)講授
E.尊重學(xué)生個(gè)別差異
A.自愿性
B.自由性
C.壟斷性
D.非自愿性
E.公益性
最新試題
下列選項(xiàng)中，教師在履行自身義務(wù)的是（）
教師甲因教育學(xué)生與家長(zhǎng)發(fā)生肢體沖突，而被所在的縣中學(xué)決定開(kāi)除。甲因此提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。
劉老師在班主任大會(huì)上說(shuō)：“教師的言行對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響作用，是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣?！毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關(guān)系，與劉老師這句話(huà)所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有（）。
下列關(guān)于智力說(shuō)正確的是（）
車(chē)內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃，小明始終沒(méi)有感覺(jué)到溫度變化，直到降低到20℃時(shí)，小明才感覺(jué)到變涼了。這說(shuō)明，4℃是小明對(duì)車(chē)內(nèi)溫度的（）。
有關(guān)記憶的品質(zhì)，下列表述正確的有（）。
大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師，勵(lì)志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識(shí)與希望。2018年9月薛某成為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語(yǔ)文老師，則薛某享有（）津貼。
因?yàn)橐咔榈脑?，學(xué)生只能在家上網(wǎng)課，但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此，張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來(lái)，辦輔導(dǎo)班來(lái)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識(shí)，并向?qū)W生收取一定的費(fèi)用。張老師的做法（）。
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績(jī)退步了很多，數(shù)學(xué)老師和她談話(huà)時(shí)，賈胡麗說(shuō)：“考試的時(shí)候，操場(chǎng)上有班級(jí)上體育課，外面太吵了，影響我做題?！备鶕?jù)韋納成敗歸因理論，賈胡麗把這次成績(jī)較差歸因于（）因素。
下列量表中，不屬于智力測(cè)驗(yàn)量表的是（）。