多項選擇題新課改強調(diào)()

A、“要給學生一杯水,教師要有一桶水”
B、教師是知識的擁有者
C、師生共成長
D、教師是學生成長的促進者
E、教師是人類靈魂的工程師


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1.多項選擇題我國的課程一般通過()體現(xiàn)。

A、課程計劃
B、學科課程標準
C、教科書
D、教學參考書
E、直觀教具

2.單項選擇題教育和經(jīng)濟的關系,總的來說是()

A、經(jīng)濟決定教育,教育反作用于經(jīng)濟
B、教育決定經(jīng)濟,經(jīng)濟反作用于教育
C、經(jīng)濟決定教育,教育對經(jīng)濟沒有影響
D、教育決定經(jīng)濟,經(jīng)濟對教育沒有影響
E、經(jīng)濟和教育沒有必然的關系

3.多項選擇題認知心理學將知識劃分為()

A、陳述性知識
B、程序性知識
C、策略性知識
D、隱性知識
E、顯性知識

4.單項選擇題能力發(fā)展和知識、技能掌握的關系是()

A、同步發(fā)展
B、能力發(fā)展快
C、能力發(fā)展慢
D、能力與知識技能無關
E、以上都錯

5.多項選擇題“一題多解”屬于()

A、再現(xiàn)思維
B、求同思維
C、發(fā)散思維
D、聚斂思維
E、求異思維

6.單項選擇題看書時用紅筆劃出重點,這是利用知覺的()

A、整體性
B、理解性
C、選擇性
D、恒常性
E、對比性

7.單項選擇題學生一邊記筆記,一邊聽課,這是注意的()

A、分散
B、轉移
C、分配
D、范圍
E、分心

8.單項選擇題心理學研究認為,教師的知識和智力與教學效果表現(xiàn)為()的關系。

A、低相關
B、高相關
C、中等程度相關
D、沒有相關
E、反比例

9.單項選擇題社會觀察學習理論的代表人物是()

A.斯金納
B.加涅
C.托爾曼
D.班杜拉

10.單項選擇題調(diào)節(jié)策略屬于學習策略的()

A.認知策略
B.提問策略
C.元認知策略
D.資源管理策略

最新試題

人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于()。

題型:單項選擇題

車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃,小明始終沒有感覺到溫度變化,直到降低到20℃時,小明才感覺到變涼了。這說明,4℃是小明對車內(nèi)溫度的()。

題型:單項選擇題

小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對媽媽說:“媽媽你這樣會把芭比摔疼的。”根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點有()。

題型:多項選擇題

連續(xù)10小時玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時他依然欲罷不能,接著又玩了3小時,使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應屬于()

題型:單項選擇題

某韓國女歌手在開演唱會時,請了一位韓語翻譯擔任同聲傳譯的工作。那么,對于韓語翻譯來說,在進行同聲傳譯時的記憶屬于()。

題型:單項選擇題

上初中后,學生仍能夠背出小學學過的古詩。這種記憶屬于()。

題型:單項選擇題

下列選項中,教師在履行自身義務的是()

題型:多項選擇題

趙老師十分重視教室的布置,在教室里設計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。

題型:多項選擇題

因為疫情的原因,學生只能在家上網(wǎng)課,但學習的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學生組織起來,辦輔導班來幫助學生復習鞏固上學期的知識,并向學生收取一定的費用。張老師的做法()。

題型:單項選擇題

大學畢業(yè)的薛某準備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學的語文老師,則薛某享有()津貼。

題型:單項選擇題