A、面向全體學(xué)生
B、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；
C、使學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地得到發(fā)展
D、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為重點(diǎn)
E、以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為重點(diǎn)
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A、教育目的的全面性
B、教育任務(wù)的多樣性
C、勞動(dòng)對(duì)象的差異性
D、因材施教
E、教師的“教育機(jī)智”
A、愛與嚴(yán)格要求結(jié)合
B、愛與尊重、信任結(jié)合
C、全面關(guān)懷學(xué)生
D、關(guān)愛全體學(xué)生
E、對(duì)學(xué)生要保持積極、穩(wěn)定的情緒
A、生理和心理都不太成熟
B、學(xué)生具有與成人不同的身心發(fā)展特點(diǎn)
C、具有發(fā)展的巨大潛在可能性
D、學(xué)生有獲得成人教育關(guān)懷的需要
E、學(xué)生犯這樣那樣的錯(cuò)誤在所難免
A、閱讀教科書和參考書
B、各種口頭作業(yè)和口頭答問
C、各種書面作業(yè)
D、各種實(shí)際作業(yè)
E、各種體育活動(dòng)
A、客觀性
B、全面性
C、指導(dǎo)性
D、科學(xué)性
E、激勵(lì)性
A、個(gè)別教學(xué)
B、班級(jí)授課
C、分組教學(xué)
D、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
E、課堂教學(xué)
A、接受學(xué)習(xí)
B、自主學(xué)習(xí)
C、合作學(xué)習(xí)
D、探究學(xué)習(xí)
E、機(jī)械學(xué)習(xí)
A、講授法
B、談話法
C、練習(xí)法
D、實(shí)驗(yàn)法
E、實(shí)習(xí)作業(yè)法
A、“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”
B、教師是知識(shí)的擁有者
C、師生共成長
D、教師是學(xué)生成長的促進(jìn)者
E、教師是人類靈魂的工程師
A、課程計(jì)劃
B、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
C、教科書
D、教學(xué)參考書
E、直觀教具
最新試題
小趙老師是學(xué)校剛來的新老師擔(dān)任高二（2）班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二（2）班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，還向班主任要來了學(xué)生去年的成績單，在備課時(shí)她把了解到的信息納入了課時(shí)計(jì)劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的（）。
在安靜的圖書館里，突然有手機(jī)響了，大家會(huì)對(duì)這個(gè)聲音產(chǎn)生注意，這個(gè)注意是（）。
《學(xué)記》不僅是中國也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學(xué)問題的專著?！秾W(xué)記》屬于（）。
下列量表中，不屬于智力測(cè)驗(yàn)量表的是（）。
下列關(guān)于智力說正確的是（）
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對(duì)媽媽說：“媽媽你這樣會(huì)把芭比摔疼的?！备鶕?jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點(diǎn)有（）。
下列幾項(xiàng)中，必須接受義務(wù)教育的是（）。
關(guān)于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，下列情況應(yīng)予取消教師資格的是（）。
有關(guān)記憶的品質(zhì)，下列表述正確的有（）。