A.順序性和階段性
B.不均衡性
C.穩(wěn)定性和可變性
D.個別差異性
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A.教育超前于政治經(jīng)濟發(fā)展
B.教育滯后于政治經(jīng)濟發(fā)展
C.教育常常與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡
D.政治經(jīng)濟制度決定教育發(fā)展狀況
A.《大學(xué)》
B.《中庸》
C.《論語》
D.《春秋》
A.1985
B.1986
C.1988
D.1993
E.1997
A.《教育沒話》
B.《教育學(xué)》
C.《學(xué)記》
D.《雄辯術(shù)原理》
E.《論語》
A.傳道、授業(yè)、解惑
B.培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化差生
C.傳授知識,培養(yǎng)能力
D.努力工作,愛崗敬業(yè)
A.70%
B.50%
C.30%
A.素質(zhì)成長記錄袋
B.學(xué)具展覽
C.計算機動畫制作
D.學(xué)科競賽
A.潛能外顯化過程不需要教師的參與
B.學(xué)業(yè)評價是為了促進發(fā)展
C.考試是為了鑒別素質(zhì)優(yōu)劣
A.實用主義教育
B.人本主義教育
C.建構(gòu)主義教育
D.信息技術(shù)教育
A.弗洛伊德
B.班杜拉
C.馬斯洛
最新試題
在安靜的圖書館里,突然有手機響了,大家會對這個聲音產(chǎn)生注意,這個注意是()。
關(guān)于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。
趙老師十分重視教室的布置,在教室里設(shè)計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。
下列量表中,不屬于智力測驗量表的是()。
針對近日開播的一部古裝劇,歷史學(xué)家批判其架空歷史、無稽之談;影評人嘲諷某流量明星的“演技”,暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有()。
下列關(guān)于智力說正確的是()
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績退步了很多,數(shù)學(xué)老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題。”根據(jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。
因為疫情的原因,學(xué)生只能在家上網(wǎng)課,但學(xué)習的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來,辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習鞏固上學(xué)期的知識,并向?qū)W生收取一定的費用。張老師的做法()。
連續(xù)10小時玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時他依然欲罷不能,接著又玩了3小時,使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于()
下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是()。