試論教師勞動具有長效性和遲效性。

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。

簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。

試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。

簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。

對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。

簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。