單項(xiàng)選擇題某堂課以傳授系統(tǒng)知識(shí)和理論為主要目的,應(yīng)選擇的教學(xué)方法是()。
A.講授法
B.參觀法
C.練習(xí)法
D.陶冶法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題“孟母三遷”的故事中孟母采用的德育方法是()。
A.獎(jiǎng)懲法
B.榜樣法
C.陶冶法
D.說(shuō)服法
2.單項(xiàng)選擇題從教學(xué)評(píng)價(jià)的功能看,可將教學(xué)評(píng)價(jià)分為()。
A.正式評(píng)價(jià)與非正式評(píng)價(jià)
B.配置性評(píng)價(jià)與診斷性評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.常模參照評(píng)價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過(guò)程的認(rèn)知策略稱為學(xué)習(xí)的()。
A.認(rèn)知策略
B.元認(rèn)知策略
C.資源管理策略
D.記憶策略
4.單項(xiàng)選擇題針對(duì)課堂上開(kāi)小差的同學(xué),教師故意把講課音量突然提高,這是為了引起他們的()。
A.有意注意
B.無(wú)意注意
C.有意后注意
D.無(wú)意后注意
5.單項(xiàng)選擇題教師對(duì)教學(xué)工作采取冷漠的態(tài)度,在自身工作對(duì)象間保持距離,這是教師職業(yè)倦怠的()特征。
A.挫折感
B.耗竭感
C.去個(gè)性化
D.低個(gè)人成就感
最新試題
作品分析法的作用不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育行動(dòng)研究中,實(shí)施行動(dòng)后應(yīng)進(jìn)行()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
理論性文獻(xiàn)能提供()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育實(shí)驗(yàn)法的基本要素不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
作品分析法中,分析的對(duì)象不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育實(shí)驗(yàn)法中,研究結(jié)果是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育實(shí)驗(yàn)法中,驗(yàn)證假設(shè)的關(guān)鍵是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題