A.習(xí)得快,消退快
B.習(xí)得慢,消退慢
C.習(xí)得快,消退慢
D.習(xí)得慢,消退快
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B.簡單交往階段
C.互補(bǔ)性交往階段
D.同伴游戲階段
A.安全型
B.回避型
C.反抗型
D.遲緩型
A.A型人格
B.B型人格
C.C型人格
D.T型人格
A.相互性規(guī)范
B.一致性規(guī)范
C.互補(bǔ)性規(guī)范
D.連續(xù)性規(guī)范
A.憤怒
B.悔恨
C.恐懼
D.驚奇
最新試題
在信號檢測論中,每次向被試提供2-8個(gè)刺激,其中一個(gè)為信號,其余都是噪音,讓被試報(bào)告哪一個(gè)是信號,通過檢測次數(shù)和被試答對次數(shù)計(jì)算被試判斷力,該種方法屬于什么方法?()
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)論文中,結(jié)果呈現(xiàn)圖表用什么表示?()
高中生抽象邏輯思維發(fā)展的顯著特征有()。
某幼兒與母親獨(dú)處時(shí),她積極探索環(huán)境;當(dāng)母親離開時(shí),明顯表現(xiàn)出哭惱、不安;但當(dāng)母親回來時(shí),會立即尋求母親的安慰,這屬于()。
拉扎勒斯的認(rèn)知評價(jià)理論認(rèn)為,評價(jià)包含()
如果一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論能夠很好地推廣到其他類似的情況中去,這說明實(shí)驗(yàn)有很好的()。
實(shí)驗(yàn)中,有3種情緒圖片(積極、消極、中性),請6名被試參加實(shí)驗(yàn),被試分配如圖所示,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型為()。
在次數(shù)分布中,左尾較長的單峰分布是()分布。
在一個(gè)2×2的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,30個(gè)人其中15個(gè)人接受兩種實(shí)驗(yàn)處理,另外15個(gè)人接受另外兩種實(shí)驗(yàn)處理,這是什么實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?()
數(shù)據(jù)分散且有極端值,描述集中趨勢的最佳統(tǒng)計(jì)量是()。