A.施測(cè)條件
B.主試者素質(zhì)
C.應(yīng)試者動(dòng)機(jī)
D.應(yīng)試者生理狀態(tài)
E.以上都是
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A.洛夏墨跡測(cè)驗(yàn)
B.主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)
C.霍茲曼墨跡測(cè)驗(yàn)
D.詞語(yǔ)聯(lián)想測(cè)驗(yàn)
E.范疇測(cè)驗(yàn)
A.面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境
B.認(rèn)識(shí)自己，悅納自己
C.結(jié)交知已，與人為善
D.嚴(yán)格要求，永不滿足
E.挫折磨礪，積極進(jìn)取
A.疾病性質(zhì)和病人年齡
B.疾病性質(zhì)和病人的人格特質(zhì)
C.疾病病程和病人的經(jīng)濟(jì)狀況
D.病人的文化程度和情緒反應(yīng)
E.病人的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)狀況
A.受到社會(huì)尊重和理解
B.遵守醫(yī)療部門規(guī)章制度
C.享受醫(yī)療服務(wù)
D.保守個(gè)人秘密
E.免除或部分免除健康時(shí)的社會(huì)責(zé)任
最新試題
醫(yī)師判斷患者疾病已經(jīng)康復(fù)，但患者本人認(rèn)為自己還需要住院治療，屬于（）。
一位頭部大面積燒傷的患者在獲知自己的面容沒法完全恢復(fù)到從前的模樣后，對(duì)在場(chǎng)的醫(yī)生護(hù)士進(jìn)行毆打，這屬于患者角色行為的（）。
兒童病人的求醫(yī)行為屬（）。
為保證材料真實(shí)，也為了維護(hù)心理治療本身的聲譽(yù)及權(quán)威性，因此心理治療要堅(jiān)持（）
當(dāng)一個(gè)人真正意識(shí)到病情嚴(yán)重，初次感到死亡的威脅時(shí)，典型的反應(yīng)是（）
不影響病人遵醫(yī)行為的因素是（）。
主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)屬于（）
特征是“醫(yī)師教會(huì)患者做什么”屬于（）。
某女青年，八級(jí)鉗工，患糖尿病住院接受治療，離開了熟悉的工作環(huán)境和同事，感到孤獨(dú)，情緒低落。一天，病區(qū)水管壞了沒人修理，她主動(dòng)將其修理好，得到了大家的肯定，在以后的幾天，該青年情緒明顯好轉(zhuǎn)。這說(shuō)明她的哪種需要得到了滿足（）。
一般問(wèn)題解決模式包含發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出假設(shè)、實(shí)踐和檢驗(yàn)假設(shè)的幾個(gè)要素，那么心理治療過(guò)程中哪個(gè)階段相當(dāng)于提出假設(shè)（）