A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強(qiáng)化
E.以上都不對(duì)
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A.角色行為沖突
B.角色行為減退
C.角色行為強(qiáng)化
D.角色行為缺如
E.角色行為異常
A.生理需要
B.安全的需要
C.愛(ài)和歸屬的需要
D.尊重的需要
E.自我成就的需要
A.提供情緒支持
B.提供有關(guān)信息
C.進(jìn)行行為應(yīng)對(duì)訓(xùn)練
D.對(duì)手術(shù)提供示范和脫敏
E.以上準(zhǔn)備均要進(jìn)行
A.角色沖突
B.角色行為強(qiáng)化
C.角色行為缺如
D.角色行為減弱
E.以上均不正確
A.病人的經(jīng)濟(jì)狀況
B.病人的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特點(diǎn)
C.醫(yī)患關(guān)系
D.疾病嚴(yán)重程度
E.治療計(jì)劃特點(diǎn)
最新試題
根據(jù)求醫(yī)的決定權(quán)，可將求醫(yī)行為分成（）
心理治療醫(yī)生是否成熟稱(chēng)職的重要條件以及心理治療成敗的關(guān)鍵是（）
某乙肝患者升學(xué)體檢中掩蓋病情，報(bào)考了一所要求肝功能正常的大學(xué)。這種行為屬于病人角色適應(yīng)不良的（）。
心理咨詢(xún)的基本手段不包括（）。
以人本主義理論為基礎(chǔ)的療法是（）
特征是“醫(yī)師教會(huì)患者做什么”屬于（）。
某女青年，八級(jí)鉗工，患糖尿病住院接受治療，離開(kāi)了熟悉的工作環(huán)境和同事，感到孤獨(dú)，情緒低落。一天，病區(qū)水管壞了沒(méi)人修理，她主動(dòng)將其修理好，得到了大家的肯定，在以后的幾天，該青年情緒明顯好轉(zhuǎn)。這說(shuō)明她的哪種需要得到了滿足（）。
當(dāng)一個(gè)人真正意識(shí)到病情嚴(yán)重，初次感到死亡的威脅時(shí)，典型的反應(yīng)是（）。
適用于慢性疾病醫(yī)療過(guò)程的模式是（）。
心理治療和心理咨詢(xún)本質(zhì)上是相同的，但也有下列差別，應(yīng)除外（）