A、國家的權(quán)利機(jī)構(gòu)
B、國家的經(jīng)濟(jì)力量
C、國家法占統(tǒng)治地位的思想
D、科學(xué)技術(shù)
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A、18世紀(jì)90年代
B、20世紀(jì)50年代
C、19世紀(jì)50年代
D、19世紀(jì)90年代
A、培養(yǎng)人
B、參與政治活動(dòng)
C、傳播文化與科學(xué)知識(shí)
D、參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)
A、制度化
B、系統(tǒng)化
C、體制化
D、全面化
A、小學(xué)
B、小學(xué)、初中
C、小學(xué)、初中、高中
D、幼兒園、小學(xué)、初中
A.崇尚書本,呆讀死記
B.學(xué)校教育脫離生產(chǎn)勞動(dòng)
C.等級(jí)性
D.階級(jí)性
最新試題
校規(guī)校紀(jì)是學(xué)校文化的重要組成部分,是養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣的保證。
政治對(duì)教育的制約作用是根本的。()
試述教育的相對(duì)獨(dú)立性。
“金字塔形”的等級(jí)制教育制度屬于社會(huì)教育。
學(xué)校是精神文明的重要陣地,是人類文化的神圣殿堂。
教育必須與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)是教育同社會(huì)關(guān)系的客觀規(guī)律。
教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。
學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃屬于學(xué)校文化中的物質(zhì)文化。
加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高辦學(xué)效益起著關(guān)鍵作用。
教育在文化發(fā)展中的作用有哪些?