A、創(chuàng)新教育
B、素質(zhì)教育
C、義務(wù)教育
D、全民教育
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A、教育目的
B、教育方針
C、培養(yǎng)目標(biāo)
D、教學(xué)目標(biāo)
A、個(gè)性發(fā)展
B、認(rèn)識發(fā)展
C、情感發(fā)展
D、意志發(fā)展
A、全體教師
B、全體學(xué)生
C、全社會(huì)成員
D、全部個(gè)性
A.應(yīng)試教育
B.素質(zhì)教育
C.特殊教育
D.終身教育
A、社會(huì)環(huán)境
B、兒童自然
C、兒童社會(huì)
D、社會(huì)影響
最新試題
應(yīng)試教育的核心點(diǎn)是教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。
現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個(gè)體性和社會(huì)性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。
素質(zhì)教育的時(shí)代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。
“素質(zhì)教育”的概念是一個(gè)教育科學(xué)的概念。
人的全面發(fā)展學(xué)說的基本內(nèi)容或基本觀點(diǎn)有哪些？
創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。
培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營養(yǎng)知識是中學(xué)智育的表現(xiàn)。
狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。