素質(zhì)教育的時(shí)代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。

素質(zhì)教育就是多開(kāi)一些音、體、美之類的課程。

當(dāng)代我國(guó)教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。

如何實(shí)施素質(zhì)教育。

在我國(guó)古代的教育中，不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。

現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

現(xiàn)階段我國(guó)的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。

《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國(guó)教育目的的？

“素質(zhì)教育”的概念是一個(gè)教育科學(xué)的概念。