單項選擇題在企業(yè)健康促進活動中,其綜合干預措施不包括()
A.從企業(yè)管理政策方面進行干預
B.改善勞動環(huán)境
C.完善職業(yè)衛(wèi)生服務
D.完善醫(yī)療保障制度
E.經常變動上班時間
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1.單項選擇題工作場所健康教育的本質是()
A.提高職工的健康知識
B.提高職工的健康功能
C.傳播健康信息
D.行為改變
E.提供周到的服務
2.單項選擇題針對艾滋病高危人群舉辦“艾滋病傳播途徑”的專題講座,根據健康信念模式,其目的是使他們知覺到()
A.疾病的易感性
B.自我效能
C.預防保護行為的益處
D.預防保護行為的障礙
E.疾病的危害性
3.單項選擇題如果某人戒煙后得到了單位的獎勵,他的同事也因此開始戒煙。這反映的是一個什么現(xiàn)象()
A.自我強化
B.間接強化
C.觀察學習
D.自我控制
E.自我監(jiān)測
4.單項選擇題根據健康教育的知信行理論,下列表述不正確的是()
A.健康教育目標是行為改變
B.信念是行為改變的動力
C.正確態(tài)度的建立有可能改變危害健康的行為
D.知識的增加總是伴隨行為的改變
E.知識是改變健康相關行為的基礎
5.單項選擇題20世紀60年代末美國學者布瑞斯洛提出7種基本健康行為,下列哪項不屬于健康行為()
A.正常規(guī)律的三餐,不吃零食
B.適量運動
C.盡可能多睡
D.不吸煙
E.不飲酒
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某地在全民健身項目啟動會上,請社會各界領導、知名人士參與馬拉松活動,這在社會動員的作用被稱為()
題型:單項選擇題
高血壓病健康教育干預最有效的目標行為是()
題型:單項選擇題
人們對于自己患某種疾病可能性的判斷是()
題型:單項選擇題
健康心理學主要解決的心理問題是人類()
題型:單項選擇題
應激的生理變化模式為()
題型:單項選擇題
能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領域(策略)是()
題型:單項選擇題
組織變化要經過一系列的階段,在每個階段都需要一套相應的策略,這種理論模式是()
題型:單項選擇題
人們對于某種疾病嚴重性的判斷是()
題型:單項選擇題
強調傳播雙方都是主體的模式是()
題型:單項選擇題
正確的說法是(健康教育與健康促進的關系)()
題型:單項選擇題