A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.保護(hù)因素
E.危險(xiǎn)因素
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A.計(jì)劃行為
B.健康信念
C.社會(huì)認(rèn)知
D.階段變化
E.合情行動(dòng)
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最新試題
正確的說(shuō)法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()
病人為了拉近自己與咨詢師之間的關(guān)系,請(qǐng)心理咨詢師吃飯,心理咨詢師沒(méi)好意思拒絕,這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的()
人們對(duì)于自己患某種疾病可能性的判斷是()
健康教育的目的是()
通過(guò)健康素養(yǎng)學(xué)習(xí),張大媽去超市買食品時(shí)自覺(jué)自愿地為患有糖尿病的老伴搭配食譜,這屬于健康促進(jìn)領(lǐng)域中的()
應(yīng)激的生理變化模式為()
在合理行動(dòng)理論模型中引入“知覺(jué)行為控制”變量后,模型發(fā)展為()
健康信念模式的核心概念是相關(guān)疾?。ǎ?/p>
塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對(duì)有害環(huán)境的一種()
能促進(jìn)個(gè)人和群體保健技能提高的健康促進(jìn)領(lǐng)域(策略)是()