A、博比特的《課程》 B、查斯特的《課程編制》 C、泰勒的《課程與教學的基本原理》 D、布魯納的《教育過程》
A、教材的編寫方式 B、教師的教學方式 C、教學大綱的制定方式 D、學生的學習方式
A、宏觀結(jié)構(gòu) B、微觀結(jié)構(gòu) C、抽象結(jié) D、具體結(jié)構(gòu)