A.動作+對象+范圍
B.情感+動作+認(rèn)知
C.組織+傳遞+管理
D.語言+智慧+動作
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A.基礎(chǔ)過程
B.一般過程模式
C.原型模式
D.過程模式
A.教學(xué)過程
B.教與學(xué)的系統(tǒng)
C.教學(xué)事件
D.教學(xué)模式
A.迪克-凱瑞模式
B.格拉奇和挨利模式
C.史密斯-雷根模式
D.肯普模式
A.前期分析
B.學(xué)習(xí)風(fēng)格分析
C.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
D.學(xué)習(xí)者分析
A.教學(xué)視頻可以取代教師
B.教學(xué)視頻可以讓學(xué)生按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)
C.教師可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)視頻和練習(xí)的情況，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)
D.技術(shù)不僅可以讓課堂更高效，而且更人性化
最新試題
以下不屬于評價微課教學(xué)設(shè)計指標(biāo)的一項(xiàng)是（）
評價一份試卷優(yōu)劣的指標(biāo)有（）
教學(xué)評價活動是一種價值判斷的過程。
數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和規(guī)范性，即教學(xué)內(nèi)容正確，具有時效性、前瞻性；無政治錯誤；文字、符號、單位和公式符合國家標(biāo)準(zhǔn)，符合出版規(guī)范，無侵犯著作權(quán)行為。
描述教學(xué)目標(biāo)的一般模式為“（）”。
視頻編輯工具軟件主要有（）。
評價數(shù)字化學(xué)習(xí)資源時，先進(jìn)的技術(shù)和美觀的呈現(xiàn)效果是最重要的評價指標(biāo)。
教學(xué)評價需要采用一定的技術(shù)手段。
將教學(xué)設(shè)計分為分析、策略設(shè)計、教學(xué)評價三大模塊的模式是（）。
以下哪種屬于學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)習(xí)慣特征：（）