問答題“統(tǒng)計(jì)與概率”教學(xué)實(shí)施中如何注意內(nèi)容選擇的現(xiàn)實(shí)性?

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小學(xué)生在解答水桶的表面積時(shí),計(jì)算了兩個(gè)底面的面積,這說明了小學(xué)生()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

新出版的《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》不出現(xiàn)“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”這兩個(gè)名詞,而把它們統(tǒng)稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)課時(shí)的教學(xué)需要,設(shè)計(jì)新授前、新授中、新授后的練習(xí)是教師()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)數(shù)學(xué)在計(jì)算教學(xué)中,最基礎(chǔ)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

選取教材中隱含著本質(zhì)因素的典型事例和范例進(jìn)行教學(xué)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)生由實(shí)例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),學(xué)生原有的數(shù)學(xué)認(rèn)知和新的學(xué)習(xí)內(nèi)容相互作用的基本形式有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念,大致有一定的深度和廣度。一般說,()歲能在不同程度上掌握兩位數(shù)中除系列以外的所有項(xiàng)目。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從“商不變性質(zhì)”推理到“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”,稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念,大致有一定的深度和廣度。一般來說,()歲能掌握百以上(三位數(shù))的所有項(xiàng)目,其中應(yīng)用一項(xiàng)掌握較差。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題