單項(xiàng)選擇題()強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法。
A、認(rèn)知模式
B、體諒模式
C、社會(huì)模仿模式
D、行為主義模式
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1.單項(xiàng)選擇題()是假定與人友好相處是人類的基本需求,滿足這種需要是教育的職責(zé)。
A、認(rèn)知模式
B、體諒模式
C、社會(huì)模仿模式
D、行為主義模式
2.單項(xiàng)選擇題德育中運(yùn)用榜樣法要選好榜樣,榜樣不包括()
A、偉人的典范
B、教育者的示范
C、努力刻苦的同學(xué)
D、班級(jí)干部
3.單項(xiàng)選擇題德育中運(yùn)用說服法要注意的要求不包括()
A、明確目的性
B、富有知識(shí)性、趣味性
C、以誠待人
D、堅(jiān)持嚴(yán)格要求
4.單項(xiàng)選擇題德育認(rèn)知模式非常注重()
A、道德認(rèn)識(shí)
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行為
5.單項(xiàng)選擇題德育的實(shí)施渠道或形式就是德育的()
A、方法
B、手段
C、內(nèi)容
D、途徑
最新試題
道德兩難問題只能用于測量兒童的道德判斷的發(fā)展水平。
題型:判斷題
體諒模式形成于70年代,由美國學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。
題型:判斷題
試述德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程,是教育和自我教育統(tǒng)一的過程。
題型:問答題
認(rèn)知模式太過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知力的作用,忽視了對(duì)道德行為的研究。
題型:判斷題
“潤物細(xì)無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。
題型:判斷題
“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。
題型:判斷題
社會(huì)模仿模式認(rèn)為:教育即學(xué)會(huì)關(guān)心。
題型:判斷題
簡述我國中小學(xué)德育的具體內(nèi)容。
題型:問答題
說服法包括運(yùn)用語言進(jìn)行說服的方式和運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行說服的方式。
題型:判斷題
中學(xué)德育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。
題型:判斷題