A、說服法
B、榜樣法
C、鍛煉法
D、陶冶法
E、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評處分法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、政治教育
B、思想教育
C、宗教教育
D、道德教育
E、生理健康教育
A.方向性原則
B.因勢利導(dǎo)原則
C.直觀性原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際原則
E.爭取教育優(yōu)勢原則
A、疏導(dǎo)原則
B、導(dǎo)向性原則
C、因材施教原則
D、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
A、感性認(rèn)識與理性認(rèn)識的統(tǒng)一
B、讀書與參加生產(chǎn)勞動(dòng)的統(tǒng)一
C、上課與做作業(yè)的統(tǒng)一
D、理論與實(shí)踐相結(jié)合
A、教育的統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合
B、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合
C、尊重理解與嚴(yán)格要求相結(jié)合
D、教育與自我教育相結(jié)合
最新試題
“潤物細(xì)無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。
中小學(xué)德育的主要途徑有哪些?
認(rèn)知模式堅(jiān)持性善論,主張兒童是德育的主體。
試述德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往的過程。
德育過程是一個(gè)長期和反復(fù)的過程,試述德育過程的這一規(guī)律。
簡述德育的重要意義。
德育過程的基本規(guī)律是什么?
說服法包括運(yùn)用語言進(jìn)行說服的方式和運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行說服的方式。
榜樣包括偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣。
體諒模式具有鮮明的人本主義色彩,不具有行為主義傾向。