A、勞動(dòng)法
B、教育法
C、職業(yè)教育法
D、關(guān)于加強(qiáng)職工教育工作的決定
E、職業(yè)技能鑒定規(guī)定
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A、閑談莫涉及企業(yè)的核心技術(shù)
B、制作所謂的假秘密散發(fā)出去,迷惑競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
C、向親朋好友講述企業(yè)內(nèi)幕時(shí),要控制在很小的范圍內(nèi)
D、企業(yè)有危害社會(huì)和國(guó)家的“秘密”,要敢于揭露
A、某員工利用因特網(wǎng)技術(shù)成功下載了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的設(shè)計(jì)軟件
B、某電腦供應(yīng)商在消費(fèi)者購(gòu)買的電腦上安裝了盜版操作軟件
C、某員工完成某項(xiàng)目工作原計(jì)劃需要8天,實(shí)際上用了18天
D、某員工在參考別人軟件的基礎(chǔ)上,制作了本公司的財(cái)務(wù)軟件
A、真實(shí)
B、信任
C、不欺騙別人
D、不欺騙自己
A、個(gè)人內(nèi)在條件
B、社會(huì)需要
C、后天努力程度
D、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)
A、職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇,而不屬于紀(jì)律范疇
B、凡是社會(huì)職業(yè),都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定
C、只有明文規(guī)定的職業(yè)責(zé)任,才必須履行
D、職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性
最新試題
示范性培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的原則有()
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中()階段。
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問(wèn)題,應(yīng)從()方面加以考慮。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是()
開(kāi)展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()
示范-指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是()