A、規(guī)模效應(yīng)和收入效應(yīng)
B、規(guī)模效應(yīng)和替代效應(yīng)
C、收入效應(yīng)和替代效應(yīng)
D、收入效應(yīng)和邊際效應(yīng)
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A、政府采取行政指令計劃配置資源
B、企業(yè)參與流通活動
C、企業(yè)是商品生產(chǎn)者,而不參與流通過程
D、政府控制商品流通全過程
E、企業(yè)生產(chǎn)商品,并參與流通活動
A、產(chǎn)權(quán)關(guān)系明晰化
B、科技進步與法律完善
C、生產(chǎn)要素商品化
D、強有力的政府調(diào)控能力
E、經(jīng)濟關(guān)系市場化
A、勞動市場、建材市場
B、糧食市場、股票市場、郵票市場
C、勞動力市場、技術(shù)市場、信息市場
D、土地市場、金融市場
E、房地產(chǎn)市場、知識產(chǎn)權(quán)市場、珠寶市場
A、實行:“先培訓、后就業(yè),先培訓、后上崗“的原則
B、開展職業(yè)技能鑒定,建立職業(yè)資格制度
C、實施就業(yè)準入制度
D、實行“培訓、考核、使用與待遇相結(jié)合”的政策
E、積極推進勞動預(yù)備制度
A、勞動法
B、教育法
C、職業(yè)教育法
D、關(guān)于加強職工教育工作的決定
E、職業(yè)技能鑒定規(guī)定
最新試題
教材審核常用的基本方法有()。
開展培訓質(zhì)量管理工作的基本原則()
示范-指導教學過程模式的基本程序是()
培訓教學督導的意義在于()
建立企業(yè)培訓師人才庫要把握的基本要點是()。
企業(yè)培訓工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
任用企業(yè)培訓師要堅守()
對員工進行咨詢、指導的基本過程是()。
培訓師應(yīng)該成為“全能”的培訓者,“全能”培訓者可以細化為具體的角色是()
職業(yè)導向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學方法確定的主要依據(jù)。