A、課程目標必須在培訓項目和培訓活動的目標框架內(nèi)設計和開發(fā)
B、培訓課程要具有理論的完整性,對實踐的指導性
C、培訓課程要具有實踐性和操作性
D、培訓項目和培訓活動的創(chuàng)新性發(fā)展
E、培訓課程開發(fā)要把握內(nèi)容和課時的統(tǒng)一
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A、問卷法
B、筆試法
C、面試法
D、操作法
E、觀察法
A、以培訓發(fā)展需求為依據(jù)
B、以企業(yè)發(fā)展目標位依據(jù)
C、以各部門工作計劃為依據(jù)
D、以可以掌握的資源為依據(jù)
E、以可操作性為原則
A、基本素材臺帳
B、員工基本素質(zhì)臺帳
C、相關(guān)信息臺帳
D、設備維修臺帳
E、教學設施臺帳
A、團結(jié)協(xié)作、相互提攜
B、思想修養(yǎng)、身體狀況
C、學習能力、道德品質(zhì)
D、專業(yè)技能、知識水平
E、相互促進、優(yōu)勢互補
A、資源配置以智力資源為第一要素
B、以人為本
C、可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟形態(tài)
D、人才的素質(zhì)、技能和創(chuàng)新備受關(guān)注
E、知識極大豐富
最新試題
培訓教學督導工作具有的基本職能是()
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指()。
企業(yè)培訓教學管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
高級企業(yè)培訓師在指導開發(fā)培訓項目時,必須首先判斷培訓項目的選擇是否具有()
示范-指導教學過程模式的基本程序是()
教學整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓師()的一個重要方面。
對員工進行咨詢、指導的基本過程是()。
開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析,審定出較好的版本。
企業(yè)培訓工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()