社區(qū)是社會的縮影，他所反映的并不是社會的一個側(cè)面，而是一個相對完整的社會結(jié)構(gòu)體系。

“生活方式說”認為社區(qū)文化僅包括社區(qū)居民的信仰、價值觀、歷史傳統(tǒng)等方面。

社區(qū)參與就是社區(qū)民眾參與社區(qū)發(fā)展與社區(qū)決策的過程。

學校和社區(qū)“雙向服務”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。

社區(qū)治安的主體也要運用法律法規(guī)來約束自己的行為。

政府直接提供社區(qū)服務是國外社區(qū)服務的工作基礎。

社區(qū)居民代表大會閉會期間的常設機構(gòu)是（）

中國的社區(qū)教育是20世紀90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。

社區(qū)同自然環(huán)境的關系是單向的，即自然環(huán)境影響社區(qū)。

直接運作社會權(quán)力的邏輯形式是代議制下的政府機關作為社會權(quán)力的被委托者。