以實際問題解決微組織形式、以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和直接經(jīng)驗為基本學(xué)習(xí)方式、以個性養(yǎng)成為基本目標(biāo)的一種的課程類型。
預(yù)先制定的教育目標(biāo)，具體目標(biāo)，經(jīng)驗，假設(shè)，靈活的目標(biāo)。
教育者感興趣的不同區(qū)域，自主選擇充分互動。
最新試題
簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）
幼兒園分科課程要求堅持以學(xué)科知識的（）為線索去構(gòu)建課程。
以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）
幼兒的生活方式或存在方式是（）
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
簡述綜合課程中教育活動設(shè)計的原則。
幼兒園課程的核心價值是（）
簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。
簡述張雪門行為課程的主要觀點。