A.注意缺陷多動(dòng)障礙
B.智力低下
C.孤獨(dú)癥
D.腦性癱瘓
E.進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良
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B.兒童殘疾評(píng)價(jià)表(PEDI)
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A.感覺統(tǒng)合核對(duì)表
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C.Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育量表
D.粗大運(yùn)動(dòng)功能測量(GMFM)
E.洛文斯頓作業(yè)療法認(rèn)知評(píng)定量表
A.修改的Ashworth法
B.利用四肢姿勢變化觀察肌張力
C.利用各種平衡反應(yīng)觀察肌張力變化
D.身體運(yùn)動(dòng)時(shí)觀察主動(dòng)肌及拮抗肌之間的肌張力變化
E.觀察、初診、被動(dòng)擺動(dòng)遠(yuǎn)端關(guān)節(jié)及頭部側(cè)向轉(zhuǎn)向試驗(yàn)、頭背屈角、腘角檢查等
最新試題
藍(lán)紫光療法治療新生兒高膽紅素血癥的光照時(shí)間()
以運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后和姿勢異常為主要表現(xiàn)()
腦性癱瘓的言語治療包括()
小兒腦癱,評(píng)價(jià)功能獨(dú)立性和日常生活活動(dòng)能力的量表是()
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軀干不能支撐的脊柱裂患兒選用()
進(jìn)一步的神經(jīng)系統(tǒng)及精神狀況檢查發(fā)現(xiàn)患兒除存在輕微共濟(jì)運(yùn)動(dòng)障礙外,余均正常,最可能的診斷是()
小兒腦癱,評(píng)價(jià)大于1歲兒童的靜止性肌張力的方法是()
注意缺陷多動(dòng)障礙的評(píng)定中,認(rèn)知訓(xùn)練是指()
患兒男性,4歲,腦癱,痙攣型雙癱,需他人扶持或靠于墻壁站立,行走時(shí)剪刀步態(tài),雙側(cè)膝反張,雙腳蹬地不充分。查體:四肢肌張力增高,下肢伸肌肌力2級(jí),內(nèi)收肌肌力2級(jí),上肢屈肌肌力1級(jí)。雙臀大肌、股四頭肌肌力3級(jí),針對(duì)其下肢的康復(fù)訓(xùn)練,錯(cuò)誤的是()