“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。

陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。

說服法包括運用語言進行說服的方式和運用事實進行說服的方式。

自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。

根據(jù)一定的要求和標準，對學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評價法，是對品德發(fā)展的手段。

體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。

“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。

德育過程是一個長期和反復(fù)的過程，試述德育過程的這一規(guī)律。

中小學(xué)德育的主要途徑有哪些？

陶冶法包括：練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動。