A.信度
B.效度
C.內(nèi)容效度
D.構(gòu)想效度
E.效標(biāo)效度
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A.再測法
B.復(fù)本法
C.分半法
D.同質(zhì)法
E.評(píng)分者法
A.再測法
B.復(fù)本法
C.分半法
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D.同質(zhì)法
E.評(píng)分者法
最新試題
因作弊而使得測驗(yàn)結(jié)果受影響的因素稱為()。
莫瑞和摩根發(fā)明的測驗(yàn)是()。
交替治療設(shè)計(jì)和同時(shí)治療設(shè)計(jì)屬于()。
按照測驗(yàn)的功能來分的是()。
臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動(dòng)各個(gè)方面,但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動(dòng),這種興奮狀態(tài)是()。
在上述測驗(yàn)中,按照測驗(yàn)的性質(zhì)來分的是()。
無意識(shí)障礙而出現(xiàn)言語、動(dòng)作、情感的抑制()。
在意識(shí)清醒時(shí)出現(xiàn)大量的幻覺,主要是言語性幻聽,而幻視以及其他感官的幻覺較少,幻聽時(shí)還常伴有與其相關(guān)的妄想及恐懼和焦慮情緒。那么,此綜合征最可能是()。
在上述選項(xiàng)中,主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測驗(yàn)成績提高的是指()。
臨床心理學(xué)家在進(jìn)行個(gè)案研究時(shí),常常在簡單的階段變化中進(jìn)行一次或多次的兩種條件(如基線和治療)的比較,那么這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型是()。