現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)從教學(xué)的角度看，主要包括遠(yuǎn)程授課子系統(tǒng)、自主學(xué)習(xí)子系統(tǒng)、學(xué)習(xí)支助子系統(tǒng)、學(xué)習(xí)測評子系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育使用文字教材、音像教材、CAI課件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁和VCD光盤等多種媒體。

教學(xué)模擬與虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式需要用到（）來模擬或虛構(gòu)某些現(xiàn)實(shí)情境。

遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的模型主要有（）組成。

遠(yuǎn)程教育人力資源包括（）。

目前常使用的視頻點(diǎn)播教學(xué)技術(shù)就是屬于流媒體技術(shù)。

學(xué)習(xí)支助服務(wù)體系的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)一般有四個要素分別是（）。

從事遠(yuǎn)程教育的教師就是指的授課教師。

在遠(yuǎn)程教育評價中，問卷調(diào)查在一般情況下應(yīng)采取不記名方式，以提高答卷的真實(shí)性、可靠性。

遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的人員包括（）。