教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi)，對每一對象都適用，每一對象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。

中小學(xué)里，同一學(xué)科教師的集體組織是：（）。

在教師的知識結(jié)構(gòu)中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。

（）認(rèn)為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

以下屬于美國于1946年制定的關(guān)于教育的法律的是（）。

提高教育的水準(zhǔn)意味著在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重，優(yōu)先提高（）學(xué)校教育的質(zhì)量。

在學(xué)校教育體制問題上需要處理好的關(guān)系有；統(tǒng)一與多樣，（）與提高。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國義務(wù)教育法》屬于的層次是（）。

在學(xué)校的組織機構(gòu)中，（）是同一年級教師的集體組織。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。