A.玩沙坑里的沙
B.玩羽毛球
C.玩電動(dòng)玩具
D.幼兒在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲
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A.教育評(píng)價(jià)離不開科學(xué)的方法
B.教育評(píng)價(jià)離不開價(jià)值的判斷
C.教育評(píng)價(jià)不同于教育或心理測(cè)量
D.教育評(píng)價(jià)是一種純客觀的活動(dòng)
A.天然水池
B.自然角
C.沙坑
D.野生植物園
A.感知游戲
B.情景游戲
C.分類游戲
D.活動(dòng)性游戲
A.教師在學(xué)習(xí)過程中干預(yù)較少
B.教師在學(xué)習(xí)過程中干預(yù)較多
C.家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)過程中干預(yù)較多
D.兒童是不參與的
A.科學(xué)性與啟蒙性
B.廣泛性和代表性
C.地方性和季節(jié)性
D.時(shí)代性和民族性
最新試題
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會(huì)發(fā)生變化”，這一關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)屬于的年齡段是（）
下列屬于5—6歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“技術(shù)和技術(shù)產(chǎn)品”的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的是（）
幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間是有明確規(guī)定的，小班的時(shí)間是（）
關(guān)注幼兒的提問，維持其好奇心：給予幼兒擺弄的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等可以作為哪個(gè)年齡層次班級(jí)科學(xué)教育的建議？（）
陳鶴琴曾指出：“幼稚園布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境，盡可能地倡導(dǎo)兒童栽培植物（花、蔬菜）布置園庭，從事澆水、除草，收獲種子等工作”。這說明幼兒園在開展科學(xué)教育時(shí)（）
“生物的簡(jiǎn)單行為”屬于（）
科學(xué)思考能力是學(xué)前兒童科學(xué)教育的（）
“生物的身體特征”屬于（）
“生物與環(huán)境的相互作用”屬于（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會(huì)發(fā)生變化”屬于哪個(gè)年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)？（）