A.知識方面目標(biāo)
B.方法技能方面目標(biāo)
C.情感個(gè)性方面目標(biāo)
D.教師方面目標(biāo)
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A.兒童提高學(xué)習(xí)成績的需要
B.是幼兒園工作安排的需要
C.對兒童個(gè)人和社會(huì)發(fā)展有重要的意義
D.是家長的需要
A.玩沙坑里的沙
B.玩羽毛球
C.玩電動(dòng)玩具
D.幼兒在操場上玩老鷹捉小雞的游戲
A.教育評價(jià)離不開科學(xué)的方法
B.教育評價(jià)離不開價(jià)值的判斷
C.教育評價(jià)不同于教育或心理測量
D.教育評價(jià)是一種純客觀的活動(dòng)
A.天然水池
B.自然角
C.沙坑
D.野生植物園
A.感知游戲
B.情景游戲
C.分類游戲
D.活動(dòng)性游戲
最新試題
幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間是有明確規(guī)定的，小班的時(shí)間是（）
在幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)階中起到中心支架作用的是（）
下列屬于5—6歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“技術(shù)和技術(shù)產(chǎn)品”的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的是（）
幼兒提問的高峰期是在（）
共同尋找答案，激發(fā)其探究興趣；給予幼兒探究方法的支持，發(fā)展其探究能力；引導(dǎo)幼兒比較觀察，幫助其認(rèn)識事物之間的關(guān)系等班級科學(xué)教育建議適用的年齡層次是（）
“生物與環(huán)境的相互作用”屬于（）
陳鶴琴曾指出：“幼稚園布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境，盡可能地倡導(dǎo)兒童栽培植物（花、蔬菜）布置園庭，從事澆水、除草，收獲種子等工作”。這說明幼兒園在開展科學(xué)教育時(shí)（）
學(xué)習(xí)結(jié)果是鞏固對已有科學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識，也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問題的學(xué)習(xí)科學(xué)的方法是（）
下列屬于4—5歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“地球與人類活動(dòng)”的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)是（）
下列關(guān)于好奇心對于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是（）