A.大班
B.中班
C.小班
D.小班和中班
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A.能保證每個兒童掌握基本的科學(xué)知識和方法技能
B.能有效拓展兒童學(xué)科學(xué)的時間、空間及學(xué)習(xí)的范圍
C.能培養(yǎng)兒童對周圍世界的敏感和關(guān)注
D.有利于具有科學(xué)潛能的兒童進一步發(fā)展
A.“你有什么主意？”
B.“它像什么？”
C.“你們發(fā)現(xiàn)了什么？”
D.“它們有個共同的名字叫什么？”
A.分類法
B.觀察法
C.科學(xué)實驗
D.測量法
A.沙、石
B.土
C.水
D.空氣
A.認識生活中的各種竹制品
B.參觀奶牛場
C.了解動物的生活習(xí)性
D.了解動物園中的人工喂養(yǎng)
最新試題
日常生活中的科學(xué)教育是幼兒生活中的生動瞬間，是與具體事務(wù)或事件相結(jié)合，而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學(xué)教育的（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”屬于哪個年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗？（）
關(guān)注幼兒的提問，維持其好奇心：給予幼兒擺弄的機會，鼓勵其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等可以作為哪個年齡層次班級科學(xué)教育的建議？（）
下列屬于4—5歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“地球與人類活動”的關(guān)鍵經(jīng)驗是（）
關(guān)注幼兒的提問，維持其好奇心；給予幼兒擺弄的機會，鼓勵其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等班級科學(xué)教育建議適用的年齡層次是（）
科學(xué)知識不是固化、靜態(tài)的知識體系，而是一個靈活動態(tài)，具有多種接納和包容可能性，時刻準(zhǔn)備修正自我的開放體系，這體現(xiàn)了科學(xué)知識的（）
對科學(xué)教育的表述，下列不正確的是（）
共同尋找答案，激發(fā)其探究興趣；給予幼兒探究方法的支持，發(fā)展其探究能力；引導(dǎo)幼兒比較觀察，幫助其認識事物之間的關(guān)系等班級科學(xué)教育建議適用的年齡層次是（）
隨機式探究常見于（）
“生物的身體特征”屬于（）