A.順從
B.好強(qiáng)
C.通融
D.恭順
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A.知識
B.應(yīng)用
C.分析
D.綜合
A.等值性系數(shù)
B.α系數(shù)
C.穩(wěn)定性系數(shù)
D.折半信度
A.點(diǎn)雙列相關(guān)
B.等級相關(guān)
C.積差相關(guān)
D.雙列相關(guān)
A.0.5≤|r|<1
B.0.6≤|r|<1
C.0.7≤|r|<1
D.0.8≤|r|<1
A.布魯姆
B.皮爾遜
C.比內(nèi)
D.斯皮爾曼
最新試題
某研究員在高中一年級學(xué)期末對某班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行了測驗(yàn),以檢驗(yàn)初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的效度,這屬于()
用于表示被試在某一被試團(tuán)體中相對地位的測驗(yàn)是()
學(xué)校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗(yàn),就它與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系來分,可以分為()
下列智力測驗(yàn)中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是()
教師平時編制的語文測驗(yàn)和數(shù)學(xué)測驗(yàn)是一種()
項目區(qū)分度是測驗(yàn)性能的一個指標(biāo),說明的是()
實(shí)驗(yàn)技能考核應(yīng)遵循的原則是()
下列選項中不屬于數(shù)據(jù)的特點(diǎn)的是()
在計算某道試題的區(qū)分度時,得到題目鑒別指數(shù)為0.35,則可評價該題目()
A 為連續(xù)變量,B 為順序變量,考察A 與B 之間的相關(guān)程度,應(yīng)采用()