A、大腦對(duì)客觀事物進(jìn)行的間接的和概括的反應(yīng)，是一種高級(jí)的認(rèn)識(shí)過(guò)程
B、思維是嬰兒感知外界事物的方法
C、思維是一種低級(jí)認(rèn)識(shí)過(guò)程
D、思維就是對(duì)別人的行為進(jìn)行反應(yīng)
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A、事先有預(yù)定的目的，需要意志努力的注意
B、事先沒(méi)有預(yù)定的目的，但需要意志努力的注意
C、事先沒(méi)有預(yù)定的目的，也不需要意志努力的注意
D、只需要意志努力的注意
A、連續(xù)性和可變性
B、階段性和可變性
C、相對(duì)穩(wěn)定性和可塑性
D、不穩(wěn)定性和連續(xù)性
最新試題
《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》（2011-2020）“消除對(duì)兒童的歧視和傷害、提升兒童家長(zhǎng)素質(zhì)、提高家庭教育水平”是（）的主要目標(biāo)。
攀登運(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力，以及前庭平衡系統(tǒng)，培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。
嬰幼兒教養(yǎng)的理念，不包含（）
進(jìn)行嬰兒爬行訓(xùn)練游戲時(shí)，做法不妥的是（）
嬰幼兒（）動(dòng)作發(fā)展，有助于增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。
嬰幼兒的社會(huì)性行為呈現(xiàn)年齡特點(diǎn)，（）時(shí)以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認(rèn)識(shí)父母。
嬰幼兒大運(yùn)動(dòng)的發(fā)育規(guī)律，包括（）
與嬰幼兒保持良好關(guān)系，要注意做到（）
進(jìn)行嬰幼兒行走訓(xùn)練游戲時(shí)，做法不妥的是（）
一歲左右用一個(gè)字表達(dá)很多意思，是嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的（）階段。