判斷題食品衛(wèi)生法直接授權(quán)衛(wèi)生監(jiān)督所行使行政權(quán)。
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為什么要進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)教育？營(yíng)養(yǎng)教育工作者應(yīng)具備哪些技能？
題型：?jiǎn)柎痤}
在健康信念模式中，是否采納有利于健康的行為與下列5個(gè)因素有關(guān)：感知疾病的威脅，感知健康行為的益處和障礙，自我效能，社會(huì)人口學(xué)因素和提示因素。這些因素均可作為預(yù)測(cè)健康行為發(fā)生與否的因素。
題型：判斷題
確定營(yíng)養(yǎng)改善項(xiàng)目時(shí)應(yīng)主要考慮哪幾個(gè)方面？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述營(yíng)養(yǎng)教育的主要內(nèi)容。
題型：?jiǎn)柎痤}
由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，農(nóng)村區(qū)域的主要營(yíng)養(yǎng)問題，如膳食結(jié)構(gòu)不合理，慢性病的發(fā)病率一般高于城市區(qū)域。
題型：判斷題
怎樣進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)教育效果的評(píng)價(jià)？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述開展社區(qū)營(yíng)養(yǎng)工作需要收集的資料。
題型：?jiǎn)柎痤}
什么是傳播
題型：?jiǎn)柎痤}
什么是產(chǎn)出
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述總體計(jì)劃的內(nèi)容。
題型：?jiǎn)柎痤}