A.綜合性
B.啟蒙性
C.科學(xué)性
D.現(xiàn)代性
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A.皮亞杰
B.夸美紐斯
C.福祿培爾
D.杜威
A.社會即學(xué)校
B.生活即教育
C.從做中學(xué)
D.教、學(xué)、做合一
A.獨立自主性
B.發(fā)展適宜性
C.活動性
D.綜合性
A.教師設(shè)計和指導(dǎo)的活動
B.兒童主動積極的活動
C.兒童的自選活動
D.兒童的游戲活動
A.發(fā)揮一日生活整體教育功能原則
B.保教結(jié)合的原則
C.以游戲為基本活動的原則
D.教育的活動性和活動的多樣性原則
最新試題
幼兒園活動導(dǎo)入應(yīng)精練、巧妙、準確,切不可喧賓奪主。
演示導(dǎo)入是指教師以演示實驗、操作教玩具的方式激發(fā)幼兒的好奇心,使幼兒產(chǎn)生了解演示中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因的一種導(dǎo)入形式。
幼兒園教學(xué)是教師想教什么就教什么的活動。
徐老師在科學(xué)活動“沉與浮”中,給幼兒提供了相關(guān)材料后,讓幼兒自主實驗。這體現(xiàn)的教學(xué)方法是()
教師以班級為單位,按照各門學(xué)科教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容進行教學(xué),這種教學(xué)組織形式是()
教師在制定教學(xué)計劃時,不用考慮《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求。
在幼兒園教學(xué)活動中不需要進行活動反思。
以下關(guān)于幼兒園教學(xué)活動反思的說法,錯誤的是()
教師在一次教學(xué)活動中看到兒童的興趣點轉(zhuǎn)變到了蜻蜓上時,就調(diào)整了原來的教學(xué)活動安排。這符合幼兒園教學(xué)活動的()
“最近發(fā)展區(qū)”理論告知我們在組織幼兒園教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)遵守()