集體教學活動是一種高效的教學組織形式。

幼兒園教學活動結(jié)束時，教師為了拓展幼兒的學習經(jīng)驗和學習效果，應(yīng)該做好（）

直接導入是指教師直接運用簡潔明快的語言闡明活動的目的和要求，使幼兒明確活動的主要任務(wù)的一種導入形式。

教師在教學活動中應(yīng)盡量避免和減少（）

幼兒園教學活動方法的選用為實現(xiàn)活動目標服務(wù)。

幼兒園教學活動的原則不包括趣味性原則。

運用情境導入時，創(chuàng)設(shè)的情境要具有新意，創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容要與活動目標一致且具有啟發(fā)性。

幼兒園活動導入應(yīng)精練、巧妙、準確，切不可喧賓奪主。

以下關(guān)于幼兒園教學活動反思的說法，錯誤的是（）

在幼兒園教學活動中不需要進行活動反思。