多項選擇題（）體現了導游語言的知識性和科學性。
A.言之有理
B.言之有據
C.言之有物
D.言之有禮
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1.多項選擇題中秋之夜21時左右，導游帶領游客到在嵩山法王寺塔旁的月臺上，欣賞明月從“嵩門”東側緩緩升起，漸躍人“嵩門”，高掛在嵩山之上，人們都陶醉在“嵩門待月”這一歷史名景中，這是運用了觀賞原理中的（）。
A.觀賞時機
B.觀賞距離（角度）
C.觀賞節(jié)奏
D.靜態(tài)觀賞
2.多項選擇題調節(jié)激發(fā)旅游者的興趣，要注重方式，即（）。
A.靈活多樣
B.深入淺出
C.避免說教
D.增加參與性
3.多項選擇題導游保持、提高游客的游興的基本途徑是（）。
A.提高自己的導游講解技能的運用水平
B.多搞一些游客感興趣的活動，如小游戲等
C.向游客展開有針對性的服務
D.多從游客的角度出發(fā)，調控旅游活動的節(jié)奏
4.多項選擇題虛實結合法里的“虛”指的不是（）。
A.民閭傳說
B.藝術價值
C.趣聞逸事
D.實物
5.多項選擇題導游講解中，虛實結合法中的“實”可以理解為（）。
A.實體
B.史實
C.藝術價值
D.民間傳說
最新試題
常用的導游講解方法有哪些？
題型：問答題
提供人性化的服務對旅游者要處處細心，表現為尊重人、關心人、團結人。
題型：判斷題
在導游講解時，將梁山伯與祝英臺的故事和羅密歐與朱麗葉的故事做比較，用的是同類相似類比法；將頤和園和凡爾賽宮花園相比較，用的是同類相異類比法。
題型：判斷題
同類相異比較法是將兩種風物比出規(guī)模、質量、風格、水平、價值等方面的不同。
題型：判斷題
（）體現了導游語言的知識性和科學性。
題型：多項選擇題
在接待散客時，沿途導游服務可采取對話的形式進行。
題型：判斷題
制造懸念法是一種“先藏后露、欲揚先抑、引而不發(fā)”的手法。
題型：判斷題
同類相異類比是將兩種風物比出規(guī)模、質量、風格、水平、價值等方面的不同。
題型：判斷題
（）的講解是提高游客游興的法寶。
題型：多項選擇題
虛實結合法里的“虛”指的不是（）。
題型：多項選擇題