問答題“下屬能力低不是你的責(zé)任,但不提高下屬能力就是你的責(zé)任?!闭堈?wù)剬@種觀點的理解。
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班組長作為“兵頭將尾”,對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是()。
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對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價的具體工作有()。
題型:多項選擇題
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是()。
題型:多項選擇題
采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點之一是因為(),是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。
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培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。
題型:多項選擇題
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
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培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有()。
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培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類,具體評估階段的主要方法有()。
題型:多項選擇題
請結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實際,談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項內(nèi)容之間的關(guān)系?
題型:問答題
不具有組織特性的有()。
題型:多項選擇題